有的家長(zhǎng)認(rèn)為，想讓孩子成績(jī)好，就得讓他埋頭苦學(xué)。其實(shí)這種觀點(diǎn)很偏面，讓子學(xué)習(xí)好，除了埋頭苦學(xué)，還要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式能有效提升學(xué)習(xí)效率，下面來(lái)看看孩子應(yīng)該擁有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。

  1課前預(yù)習(xí)

  課前預(yù)習(xí)能使孩子自學(xué)能力獲得提高。孩子把預(yù)習(xí)時(shí)不懂的問(wèn)題帶到課堂上，在老師上課時(shí)就能更好的學(xué)習(xí)，提升聽(tīng)課效果。

  2.上課記筆記

  課堂上內(nèi)容較多，記筆記能幫助孩子掌握要點(diǎn)，父母要督促孩子養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。課后整理筆記能提升孩子分析歸納的能力，讓學(xué)習(xí)的知識(shí)得以強(qiáng)化，父母也要讓孩子做到。

  3.課后復(fù)習(xí)

  俗話說(shuō)“溫故而知新”，所以當(dāng)孩子上完課回到家，家長(zhǎng)要讓他及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，

  4.獨(dú)立解題

  孩子學(xué)習(xí)上遇到困難，家長(zhǎng)不能袖手旁觀，要鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題。如果孩子實(shí)在不能解決，家長(zhǎng)也不能代勞，而要滿心啟發(fā)引導(dǎo)孩子，讓孩子一步步自己解決問(wèn)題。

  5.及時(shí)改正錯(cuò)誤

  家長(zhǎng)可以給孩子一只紅筆，讓他發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)改正，加深印象。家長(zhǎng)還可以把孩子犯過(guò)的錯(cuò)誤整理成集給他看，防止他再犯同樣的錯(cuò)誤。

  6.認(rèn)真書(shū)寫

  有不少家長(zhǎng)和孩子對(duì)書(shū)寫不太重視，認(rèn)為書(shū)寫認(rèn)真與否對(duì)學(xué)習(xí)影響不大。其實(shí)這種想法并不科學(xué)，孩子書(shū)寫認(rèn)不認(rèn)真，字好不好看，直接影響他人對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)重視孩子的書(shū)寫質(zhì)量，不僅能讓孩子收獲良好評(píng)價(jià)提升自信，還能讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。

  7.認(rèn)真觀察、思考

  不管是語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是物理化學(xué)，都對(duì)孩子的觀察能力的和思考能力提出了很高的要求。所以父母要讓他從身邊小事的觀察做起，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，逐步使孩子養(yǎng)成邊觀察邊思考的習(xí)慣。

  8.積極閱讀寫作

  閱讀能幫助孩子擴(kuò)展知識(shí)，增長(zhǎng)自己見(jiàn)聞。父母要給孩子提供良好的閱讀環(huán)境和物質(zhì)條件，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  寫作不但能鍛煉孩子的文字運(yùn)用技巧，還能提升孩子思維能力和想象能力。父母可以要求孩子多寫日記、觀后感、讀后感等。

  9.做事有條理

  孩子?xùn)|西亂放，用時(shí)再到處亂翻，極易導(dǎo)致心緒不寧，影響學(xué)習(xí)效率。父母要讓孩子養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣：書(shū)本擺放有條理、學(xué)習(xí)用品收拾的有規(guī)律、各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排有序。

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